Жанр твору "Герой нашого часу". Психологічний роман Михайла Юрійовича Лермонтова

Роман «Герой нашого часу» був написаний в 1838-1840 роках. Роман був заявлений в оригінальному стилі, що складається з декількох повістей і пов'язаних між собою головним персонажем Г.Печоріним. Михайло Юрійович Лермонтов відтворив новаторський жанр в літературі 30 років під назвою соціально-психологічний роман. Цей вид жанру, в результаті, стали наслідувати багато відомих письменників.

Роман «Євгеній Онєгін» був узятий за основу для написання образу в романі Михайла Лермонтова.

Роман в прозі «Герой нашого часу» - роман з глибоким сенсом для роздумів і сумний кінець незвичайної особистості в обстановці Росії 30-х років XIX століття. Реальність роману полягає в постановці найважливіших питань злободенності і образ класичного зразка епохи - «зайвої людини».

У романі «Герой нашого часу» духовне життя виступає на першому місці, а зовнішня обстановка життя є фоном, в якому розвивається сюжет.Такая задумка Михайла Юрійовича Лермонтова, показує, що еволюція і духовне життя головного персонажа в цьому творі є головним. Для свідчення свого задуму автор використовує діалоги, внутрішні монологи. Духовний світ головного героя розкривається як явище епохи.

«Герой нашого часу» несхожий з російськими романами XIX століття. Головною композицією даного роману є порушення послідовності хронологічних подій і у кожної події індивідуальне напрямок. Тим, що автор змінює порядок глав, він розкриває складну натуру Печоріна.

Жанр і композиція даного роману дає можливість зробити висновки, що повісті, складова частина роману, служать відображенням тим і сюжетів, властивих літературі того часу.

У першій повісті «Бела» читач дізнається про звичайний російською офіцера Максим Максимович, той тісно знайомий з Печоріним. Максим Максимович до самого кінця не може розгадати поведінку свого знайомого, але не засуджує його, а навпаки - співчуває.

У другій повісті «Максим Максимович», читачеві стає відомо, що Григорій Олександрович Печорін раптово помер по дорозі з Персії, і оповідачеві попався його журнал, в якому Печорін зізнавався в своїх плотських гріхах і гіркоти життя.

В інших повістях роману мова піде вже про щоденник Григорія Олександровича. У щоденнику мова йде про події, що відбуваються трапилися з ним до того як зустрів Белу і познайомився з Максимом Максимович.

Всі образи в творі, а особливо жіночі розкривають особистість «героя часу».

Потім читач знайомиться з щоденниками Печоріна, які є сповіддю, з цього читач пізнає «оголену» душу головного персонажа, розуміє його характер і поведінку. Печорін безжально розкривав власні недоліки і вади.

У романі, композиція і стиль грають важливу роль в розумінні якомога сильніше і всебічно розкрити душу героя, його образ, адже прототипом головного персонажа є найдрібніша душа людини. Оголена душа, в якій немає марнославства. Підтвердженням цьому служить передмова «Історія душі людської ...».

Роман «Герой нашого часу» зіграв величезну роль у розвитку літератури. Хоч Михайло Юрійович Лермонтов і взяв приклад з роману «Євгеній Онєгін», але вони відрізняються багато в чому один від одного. У романі М. Ю. Лермонтов показав розбіжність і складність «героя часу», цим самим Лермонтов заклав основи для розробки цієї теми для інших письменників проживали в XIX століття. Але інші письменники, на відміну від Лермонтова, бачать в такому типі людини недоліки, а не достоїнства.

Характерним для роману «Герой нашого часу» стало уважне ставлення до світу особистісних переживань героїв, і реалістичне опис вчинків героїв в прагненні пошуків цінностей. Проблема пошуку «героя часу» в романі М. Ю. Лермонтова залишається злободенною і в наш час.

Кілька цікавих творів

Кожен день нас зіштовхує з тими чи іншими людьми, з якими зав'язуються або тривають якісь - то відносини. Що ж характерно для цих взаємин?

Варіант № 156912

При виконанні завдань з короткою відповіддю впишіть в поле для відповіді цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді, або число, слово, послідовність літер (слів) або цифр. Відповідь слід записувати без пробілів і будь-яких додаткових символів. Відповіддю до завдань 1-7 є слово, або словосполучення, або послідовність цифр. Записуйте відповіді без пробілів, ком та інших додаткових символів. На завдання 8-9 дайте зв'язний відповідь в обсязі 5-10 пропозицій. Виконуючи завдання 9, підберіть для зіставлення два твори різних авторів (в одному з прикладів допустимо звернення до твору того автора, якому належить вихідний текст); вкажіть назви творів і прізвища авторів; обґрунтуйте Ваш вибір і зіставте твори з запропонованим текстом в заданому напрямку аналізу.

Виконуючи завдання 10-14 є слово, або словосполучення, або послідовність цифр. Виконуючи завдання 15-16, спирайтеся на авторську позицію, при необхідності викладайте свою точку зору. Аргументуйте відповідь, спираючись на текст твору. Виконуючи завдання 16, підберіть для зіставлення два твори різних авторів (в одному з прикладів допустимо звернення до твору того автора, якому належить вихідний текст); вкажіть назви творів і прізвища авторів; обґрунтуйте Ваш вибір і зіставте твори з запропонованим текстом в заданому напрямку аналізу.

На завдання 17 дайте розгорнуту аргументовану відповідь в жанрі твори обсягом не менше 200 слів (твір об'ємом менше 150 слів оцінюється нулем балів). Аналізуйте літературний твір, спираючись на позицію автора, залучаючи необхідні теоретико-літературні поняття. Даючи відповідь, дотримуйтесь норми мови.

Якщо варіант заданий учителем, ви можете вписати або завантажити в систему відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Учитель побачить результати виконання завдань з короткою відповіддю і зможе оцінити завантажені відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашому статистикою.

До якого роду літератури належить «Герой нашого часу»?

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

відповідь:

Вкажіть назву глави «Героя нашого часу», з якої взято наведений фрагмент.

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

відповідь:

Установіть відповідність між трьома основними персонажами, що фігурують в наведеному фрагменті, і їх характеристикою, даною в романі.

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

відповідь:

Установіть відповідність між трьома основними персонажами, що фігурують в даному фрагменті, і їх подальшою долею. Відповідь запишіть цифрами.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх в порядку, відповідному буквах:

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

відповідь:

Як називається прийом, заснований на різкому протиставленні ( «добро - зло», «пестив - ображали», «похмурий - веселий» і ін.), Використаний автором у монолозі Печоріна?

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

відповідь:

Як в літературознавстві називають різновид комічного, засновану на прихованої, завуальованій глузування, характерну для самоаналізу героя в даному фрагменті?

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

відповідь:

Як в літературознавстві називають засіб алегоричній виразності, використане автором для передачі почуття героїні (рядок «Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце»)?

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

відповідь:

Як Лермонтов визначає своє головне художнє завдання в романі "Герой нашого часу"?

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

Які основні способи зображення характеру героя в романі М. Ю. Лермонтова «Герой нашого часу» і хто з російських письменників XIX століття продовжив цю традицію?

Прочитайте наведений нижче фрагмент тексту і виконайте завдання В1-В7; С1-С2.

Розмова наша почався лихослів'ям: я став перебирати присутніх і відсутніх наших знайомих, спочатку виявляв смішні, а після погані їхнього боку. Жовч моя схвилювалася. Я почав жартома - і кінчив щирою злістю. Спершу це її тішило, а потім злякало.

Ви небезпечна людина! - сказала вона мені, - я б краще бажала попастися в лісі під ніж вбивці, ніж вам на язичок ... Я вас прошу не жартома: коли вам заманеться про мене говорити погано, візьміть краще ніж і заріжте мене, - я думаю, це вам не буде дуже важко.

Хіба я схожий на вбивцю? ..

Ви гірше ...

Я задумався на хвилину і потім сказав, прийнявши глибоко зворушений

Так, така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливий. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, все ображали: я став злопам'ятний; я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі; я відчував себе вище їх, - мене ставили нижче. Я зробився заздрісний. Я був готовий любити весь світ, - мене ніхто не зрозумів: і я вивчився ненавидіти. Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом; кращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. Я говорив правду - мені не вірили: я почав обманювати; дізнавшись добре світло і пружини суспільства, я став вправний в науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись даром тими вигодами, яких я так невтомно домагався. І тоді в грудях моїх народилося відчай - не те відчай, яке лікують дулом пістолета, але холодне, безсиле відчай, прикрите люб'язністю і добродушною усмішкою. Я став моральним калікою: одна половина душі моєї не існувала, вона висохла, випарувалася, померла, я її відрізав і кинув, - тоді як інша ворушилася і жила до послуг кожного, і цього ніхто не помітив, тому що ніхто не знав про існування загиблої її половини; але ви тепер в мені розбудили спогад про неї, і я вам прочитав її епітафію. Багатьом все взагалі епітафії здаються смішними, але мені немає, особливо коли згадаю про те, що під ними спочиває. Втім, я не прошу вас розділяти моя думка: якщо моя витівка вам здається смішна - будь ласка, смійтеся: попереджаю вас, що це мене не засмутить нітрохи.

В цю хвилину я зустрів її очі: в них бігали сльози; рука її, спираючись на мою, тремтіла; щоки палали; їй було шкода мене! Співчуття - почуття, якому підкоряються так легко все жінки, впустило свої кігті в її недосвідчені серце. Під весь час прогулянки вона була неуважна, ні з ким не кокетувала, - а це великий ознака!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

На початку вірша поет створює зримий образ природного світу. Як називається зображення природи в художньому творі?

Б. Л. Пастернак, 1956

відповідь:

Вкажіть термін, що позначає наступну стилістичну фігуру: «Як небо святково в проривах, Як торжества повна трава!»

Прочитайте наведене нижче твір і виконайте завдання В8-В12; СЗ, С4.

Б. Л. Пастернак, 1956

відповідь:

Вкажіть назву стилістичного прийому, заснованого на повторенні однакових голосних звуків у рядку ( «В церковного розпису віконниць»).

Прочитайте наведене нижче твір і виконайте завдання В8-В12; СЗ, С4.

Питання про жанр «Героя нашого часу» завжди був важливим для літературознавців, який займалися цим твором, тому що сам роман М.Ю. Лермонтова являє собою новаторський твір російської класичної літератури.

Розглянемо жанр твору «Герой нашого часу» і його основні композиційні та сюжетні особливості.

Жанрова своєрідність роману

«Герой нашого часу» був створений автором як роман, що складається з ряду повістей. На початку позаминулого століття подібні твори були популярним. У цьому ряду варто звернути увагу на «Вечори на хуторі біля Диканьки» Н.В. Гоголя або «Повісті Бєлкіна» А.С. Пушкіна.

Однак Лермонтов кілька видозмінює цю традицію, об'єднавши кілька повістей чином єдиного оповідача (як це було у Гоголя і у Пушкіна), а за допомогою образу головного героя - молодого офіцера Г.А. Печоріна. Завдяки такому письменницькому ходу, автор створює новий для російської літератури жанр соціально-психологічного роману, який пізніше буде продовжений у творчості його послідовників Ф.М. Достоєвського, І.С. Тургенєва, Л.Н. Толстого та інших.

Для письменника на перший план виходить внутрішнє життя його головного героя, зовнішні ж обставини його життя стають лише фоном для розвитку сюжету.

Композиційні особливості твору і їх вплив на жанр роману

Жанр роману «Герой нашого часу» Лермонтова зажадав від автора відмовитися від хронологічної послідовності передачі сюжету, що вплинуло на композиційну структуру твору.

Роман відкривається розповіддю про те, як Печорін викрав молоду черкешенку Белу, яка пізніше закохалася в нього, але ця любов не принесла їй щастя. У цій частині читачі бачать Печоріна очима Максима Максимовича - російського офіцера, штабс-капітана, який виявився командувачем в фортеці, в якій служив Печорін. Максим Максимович до кінця не розуміє дивної поведінки свого молодого підлеглого, проте, розповідає про Печоріна без осуду, скоріше, зі співчуттям. Далі слід частина під назвою «Максим Максимович», яка хронологічно повинна була б завершувати роман. У ній читачі дізнаються, що Печорін раптово помер по дорозі в Персію, а оповідачеві дістався його журнал, в якому його автор зізнавався в своїх таємних вадах і життєвих розчарування. В результаті наступними частинами роману стає щоденник Печоріна, який розповідає про події, що сталися з ним до зустрічі з Белою і знайомства з Максимом Максимовичем.

Жанрові особливості «Героя нашого часу» виявляються ще й у тому, що кожна з повістей, що входить в роман, має свою спрямованість. Жанр і композиція «Героя нашого часу» дозволяє зробити висновок, що повісті, складові роман, є відображенням тим і сюжетів, характерних для літератури того часу.

Повість «Бела» є класичною любовну історію з трагічним і гострим фіналом. Вона чимось нагадує романтичні повісті декабриста А.А. Бестужева, що видавався під псевдонімом Марлинский. Повісті «Тамань» і «Фаталіст» є гостросюжетними творами, наповненими містичної зумовленістю, таємницями, пагонами і характерним для цього жанру любовним сюжетом. Повість «Княжна Мері» за жанром чимось нагадує роман у віршах О.С. Пушкіна «Євгеній Онєгін». Тут також присутній опис світського суспільства, яке однаково чуже як головної героїні твору - княжні Лиговской, так і головному герою - Г.А. Печоріна. Як і Тетяна Ларіна, Мері закохується в чоловіка, який здається їй втіленням її ідеалу, проте вона, зізнавшись йому в любові, також отримує від нього відмову. Дуель Печоріна з Грушницького сюжетно близька дуелі, яка відбулася між Ленським і Онєгіним. Молодший і палкий герой Грушницкий на цій дуелі гине (також, як загинув Ленський).

Таким чином, особливості жанру «Героя нашого часу», свідчать про те, що Лермонтов поклав початок новому напрямку у вітчизняній романістиці - це напрямок можна назвати соціально-психологічним. Характерними особливостями його стало глибоке увагу до світу особистісних переживань героїв, звернення до реалістичного опису їх вчинків, прагнення визначити основне коло цінностей, а також пошук змістовних основ буття людини на землі.

Тест за твором

Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашого часу» побачив світ у 1840 році. Письменник складав головний твір свого життя протягом двох років, публікуючи його на сторінках популярного журналу «Вітчизняні записки». Цей твір стало знаковим не тільки в його творчості, а й у російській літературі в цілому, адже дана книга стала першим сміливим і одночасно вдалим досвідом докладного психологічного аналізу головного персонажа. Незвичайною була і сама композиція оповідання, яка виявилася розірваною. Всі ці особливості твору привернули до нього увагу критиків, читачів, а також зробили його еталоном у своєму жанрі.

задум

Роман Лермонтова не виник на порожньому місці. Автор спирався як на зарубіжні, так і на вітчизняні джерела, які надихнули його на створення неоднозначного персонажа і незвичайного сюжету. Книга Михайла Юрійовича по своєму задумі дуже схожа на «Євгенія Онєгіна» Пушкіна, хоча і написана в більш драматичному стилі. Крім того, письменник спирався на іноземний досвід в створенні внутрішнього світу героя. Психологічний роман уже був відомий в Європі. "Герой нашого часу" можна визначити як психологічний роман за рахунок пильної уваги автора до поведінки і настрою Печоріна.

Особливо яскраво такі риси проявилися у творчості французького просвітителя Руссо. Також можна провести паралелі між твором автора і творами Байрона, Бестужева-Марлинского. Створюючи своє оригінальне твір, автор орієнтувався в першу чергу на реалії свого часу, що і відбилося в назві. За словами самого письменника, він прагнув створити загальний портрет свого покоління - молодих інтелігентних людей, які не можуть нічим себе зайняти і витрачають свої сили на даремні заняття, які шкодять, як їм самим, так і оточуючим.

особливості композиції

Роман Лермонтова має незвичайне побудову в порівнянні з іншими творами аналогічного роду. По-перше, в ньому порушена хронологічна послідовність подій, що відбуваються; по-друге, розповідь ведеться від кількох дійових осіб, в тому числі, і від самого головного героя. Такий прийом обраний автором не випадково. Він навмисно почав розповідь з середини життя Печоріна. Читач отримує про нього уявлення зі слів сторонньої людини, його колишнього товариша по службі Максима Максимович. Потім письменник показує його очима оповідача, який бачив його мигцем, але тим не менш встиг скласти про нього в цілому правильне уявлення.

зображення героя

Оскільки психологічний роман передбачає детальний аналіз внутрішнього світу персонажа, то останні дві частини написані від імені самого Печоріна у вигляді щоденникових записів. Таким чином, читач бачить персонажа в різні моменти його життя, які зовні начебто ніяк не пов'язані між собою. Так Лермонтов домагався ефекту розірваності часу, прагнучи показати безцільність існування свого персонажа, який в різні періоди свого життя демонструє себе не з найкращих сторін.

Порівняння з Онєгіним

Жанр твору «Герой нашого часу» - роман психологічної спрямованості. Цей твір, як уже було сказано вище, стало першим досвідом в російській літературі в створенні нового типу персонажа - так званого зайвого людини. Втім, і до Лермонтова деякі письменники створили персонажа, який не вписувався в усталені соціально-політичні рамки російської дійсності першої половини 19 століття. Найяскравіший приклад - Євгеній Онєгін, який так само, як і Печорін, був дворянином і так само безуспішно намагався знайти хоча б якийсь застосування своїм силам і здібностям. Однак якщо Пушкін зобразив свого персонажа з добродушним гумором, то Лермонтов зробив акцент на драматичну складову. Психологічний роман Михайла Юрійовича став одним з найбільш значущих творів того часу.

Особливість образу Печоріна

Вустами свого героя він зло критикує пороки сучасного йому суспільства, жовчно висміює недоліки навколишнього світу. У цьому полягає характерна особливість образу Печоріна - він не проводить без праці час, як Онєгін в селі, його ставлення до життя досить активно, він не тільки критикує негативні сторони того суспільства, де обертається, але і діє, піддаючи оточуючих своєрідним психологічним випробуванням.

Перша частина

Жанр твору «Герой нашого часу» визначив і особливість побудови тексту роману. Автор поставив собі за мету зламати традицію російської літератури, закладену Бестужев-Марлинским, що передбачала авантюрний сюжет і динамічне оповідання. Лермонтов зробив акцент на детальний аналіз внутрішнього стану свого героя. В першу чергу його цікавило пояснення причин дивного, незвичайного, суперечливої ​​поведінки Печоріна. Першу спробу роз'яснити характер молодого офіцера зробив Максим Максимович, командир кавказької фортеці, де Печорін проходив службу.

Добрий капітан щиро намагався дати хоча б якесь пояснення ексцентричним вчинків свого товариша по службі: викрадення Бели, його любов до неї і швидке охолодження почуттів, його видиме, здається байдужість до її жахливої ​​смерті. Однак Максим Максимович, людина дуже простий і нехитрий, так і не зміг зрозуміти причину душевних метань Печоріна. Оповідач він тільки говорить про те, що останній був для нього людиною дуже дивним, оскільки з його появою пішла ціла ланцюг дивних і трагічних подій.

портрет

На шкільних уроках з літератури дуже важливо, щоб учні зрозуміли жанр твору «Герой нашого часу». Ця книга являє собою психологічний портрет Печоріна, який, в свою чергу, є колективним портретом сучасного письменникові молодого покоління. Друга частина твору цікава тим, що в ній читач бачить Печоріна очима людини одного з них соціального стану, віку, освіти і виховання. Тому опис, поданий оповідачем цього персонажу, заслуговує на особливу увагу, тому що воно, незважаючи на швидкість огляду і стислість зустрічі, більш вірно, ніж пояснення капітана. Важливим є той факт, що оповідач описує не тільки зовнішність, а й намагається вгадати душевний стан Печоріна, і це йому почасти вдається. Саме це пояснює той факт, чому роман «Герой нашого часу» названий психологічним. Оповідач помічає в характері Печоріна такі риси, як задума, розслабленість і втому. Причому він зазначає, що це був не фізичний, а душевний занепад. Особливу увагу автор приділяє вираженню його очей, які блищали якимось фосфоричним світлом і не посміхалися, коли він сам сміявся.

зустріч

Кульмінацією цієї частини є опис зустрічі Печоріна з штабс-капітаном. Останній прагнув цієї зустрічі, він поспішав до молодого офіцера як до старого друга, проте зустрів досить прохолодний прийом. Старий капітан був дуже ображений. Однак автор, який згодом опублікував щоденникові записи Печоріна, зазначив, що після їх прочитання багато чого зрозумів в характері персонажа, детально проаналізував власні вчинки та недоліки. Саме це дозволяє зрозуміти, чому роман «Герой нашого часу» названий психологічним. Однак в сцені зустрічі з Максимом Максимович читач може здивуватися і навіть докорити персонажа за подібну байдужість. В даному епізоді симпатії цілком на боці старого капітана.

Повість «Тамань»

Цей твір відкриває початок щоденникових записів Печоріна. У ній молодий офіцер не тільки оповідає про ексцентричному пригоді в маленькому морському містечку, а й аналізує свою поведінку. Він сам дивується своїй невгамовній спразі життя, відзначаючи, що безцільно і безглуздо втрутився в життя контрабандистів.

Прагнення персонажа брати участь в житті оточуючих людей, нехай навіть поза їхньою волею, - ось в даному випадку основна тема. «Герой нашого часу» - це роман, який акцентує увагу не стільки на описі зовнішніх подій, скільки на докладному аналізі внутрішнього стану дійових осіб. У другій частині Печорін стає свідком махінацій контрабандистів і досить необережно видає свою таємницю. В результаті його мало не втопили, а зграя була змушена тікати з насидженого місця. Таким чином, спроба Печоріним зрозуміти власне недоречну поведінку - це в другій частині основна тема. «Герой нашого часу» цікавий тим, що послідовно розкриває образ персонажа з самих різних і несподіваних сторін.

«Княжна Мері»

Це, мабуть, найголовніша і цікава частина в творі. Саме в цій частині персонаж розкривається в повній мірі. Дія відбувається на лікувальних кавказьких водах.

Молодий офіцер, щоб подражнити свого приятеля Грушницкого, закохує в себе молоду княжну Мері. Незважаючи на те що і сам до неї небайдужий, проте він не здатний полюбити її по-справжньому. Печорін в романі «Герой нашого часу» саме в цій повісті показує себе з дуже невигідною боку. Він не тільки обманює дівчину, але і вбиває на дуелі Грушницкого. Разом з тим саме в цій частині Григорій Олександрович найнещаднішим чином викриває свої недоліки. Тут же він пояснює свій характер: за його словами, безцільне проведення часу, відсутність друзів, співчуття і розуміння призвели до того, що він став жовчний, злобний і відлюдник. При цьому він робить висновок, що «дивно серце людське взагалі». Він відносить своє висловлювання не тільки до оточуючих, але і до себе.

Печорін в романі «Герой нашого часу» саме в цій повісті розкривається в повній мірі. Найцікавіша його запис роздуми напередодні дуелі з Грушницким, в якій він підводить підсумок свого життя. Молодий офіцер стверджує, що його життя, безсумнівно, мала сенс, але що він так і не зумів його зрозуміти.

любовна лінія

Краще зрозуміти героя допомагають його відносини з жінками. У романі присутні три любовних сюжету, кожен з яких розкриває особистість молодого офіцера з різних сторін. Перший з них пов'язаний з лінією Бели. По своїй натурі вона була дівчиною волелюбної, так як зросла в горах серед кавказьких племен.

Тому швидке охолодження до неї Печоріна фактично вбило її. Роман «Герой нашого часу», жіночі герої якого дозволяють краще зрозуміти психологічний портрет персонажа, присвячений детальному поясненню поведінки молодого офіцера. У другій частині також присутній любовна лінія, однак вона носить досить поверхневий характер.

Проте саме цей сюжет послужив основою інтриги в другій повісті. Сам герой не знає, як оцінювати власні дії: «Дурень я або лиходій, не знаю», - говорить він про себе. Читач бачить, що Печорін чудово розбирається в психології оточуючих людей: він відразу вгадує характер незнайомки. Разом з тим він схильний до авантюрних пригод, в чому сам зізнається, що призвело до дивної розв'язки.

Твір «Герой нашого часу», жіночі герої якого цікаві тим, що так чи інакше вплинули на долю Печоріна, завершується останньою любовною лінією офіцера і княжни. Остання зацікавилася оригінальним характером Печоріна, проте не зуміла до кінця його зрозуміти. У цій же повісті присутній опис відносин Григорія Олександровича з княгинею Вірою, яка краще за всіх інших зрозуміла його характер. Отже, першим психологічним романом у вітчизняній літературі став твір «Герой нашого часу». Цитати головного персонажа показують його як складного й неоднозначного людини.

Михайло Лермонтов поєднував в собі рідкісні обдарування: віртуозне віршування і майстерність прозаїка. Його роман відомий нітрохи не менше, ніж його лірика і драма, а може і більше, адже в «Герої нашого часу» автор відобразив хвороба цілого покоління, історичні особливості своєї епохи і психологізм героя-романтика, який став голосом свого часу і самобутнім проявом російського романтизму .

Створення роману «Герой нашого часу» покрито таємницею. Немає жодного документального підтвердження точної дати початку написання цього твору. У своїх записках і листах письменник замовчує про це. Прийнято вважати, що закінчення роботи над книгою датується 1838 роком.

Першими були «Бела» і «Тамань». Дата випуску цих глав доводиться на 1839 рік. Вони, як самостійні повісті, публікувалися в літературному журналі «Вітчизняні записки» і мали величезний попит у читачів. У лютому 1840 р з'являється «Фаталіст», в кінці якої редактори обіцяють швидкий вихід цілої книги Лермонтова. Автор дописав глави «Максим Максимович» і «Княжна Мері» і в травні того ж року випустив роман «Герой нашого часу». Пізніше він ще раз видав свою працю, але вже з «передмовою», в якому дав своєрідний відсіч критиці.

Спочатку М.Ю. Лермонтов не задумував даний текст як щось цілісне. Це були свого роду подорожні нотатки, зі своєю історією, на які його надихнув Кавказ. Тільки після успіху повістей в «Вітчизняних записках» письменник дописав ще 2 глави і з'єднав всі частини загальним сюжетом. Слід зазначити, що письменник дуже часто бував на Кавказі, оскільки з дитинства здоров'я його було слабким, і бабуся, побоюючись смерті онука, часто привозила його в гори.

сенс назви

Назва вже вводить читача в курс справи, відкриваючи справжні задуми художника. Лермонтов з самого початку передбачав, що критики визнають його твір особистим одкровенням або ж банальної белетристикою. Тому він вирішив відразу ж позначити суть книги. Сенс назви роману «Герой нашого часу» полягає в тому, щоб заявити тему твору - зображення типового представника 30-х років 19 століття. Твір присвячено не особисту драму якогось вигаданого персонажа, а тому, що відчувало ціле покоління. Григорій Печорін увібрав в себе всі тонкі, але автентичні для молодих людей тієї епохи, характеристики, що дозволяють зрозуміти атмосферу і трагедію особистості того часу.

Про що книга

У романі М.Ю. Лермонтова ведеться розповідь про життя Григорія Печоріна. Він - дворянин і офіцер, про нього ми вперше дізнаємося «з вуст» Максима Максимович в розділі «Бела». Старий солдат повідав читачеві про ексцентричність свого молодого приятеля: завжди домагається своїх цілей, чого б йому це не коштувало, при цьому не боїться громадського осуду і навіть більш серйозних наслідків. Викравши прекрасну горянку, він прагнув її любові, яка з часом зародилося в серці Бели, інше питання, що Григорію це стало вже не треба. Своїм нерозсудливим вчинком він в одну мить підписав смертний вирок дівчині, адже пізніше Казбич в пориві ревнощів, вирішує відвезти красуню від викрадача, а коли зрозуміє, що з жінкою в руках йому не втекти - смертельно ранить її.

У розділі «Максим Максимович» розкривається холодність і чуттєвий бар'єр Григорія, які він не готовий переступити. Печорін дуже стримано вітає старого друга - штабс-капітана - чим дуже сильно засмучує старого.

Глава «Тамань» відкриває завісу совісті героя. Григорій щиро кається, що вліз в справи «чесних контрабандистів». Вольова сила характеру так само показана в цьому фрагменті в момент боротьби в човні з Ундіной. Наш герой допитливий і не хоче залишатися в незнання справ, що відбуваються навколо нього, саме тому він слід за сліпим хлопчиком посередині ночі, допитує дівчину на предмет нічних діянь її бадни.

По-справжньому таїнства душі Печоріна відкриваються в частині «Княжна Мері». Тут він подібно Онєгіна, що від нудьги «волочився» за дамами, приймається розігрувати палкого закоханого. Кмітливість і почуття справедливості героя в момент дуелі з Грушницким вражають читача, адже в холодній душі живе і жалість, Григорій давав шанс товаришеві на каяття, але той його упустив. Головна лінія в цьому розділі - любовна. Ми бачимо героя люблячим, все-таки він вміє відчувати. Віра розтопила всі «льоди», змусивши старі почуття спалахнути ще яскравіше в серце обранця. Але життя його не створена для сім'ї, його образ думок і волелюбність побічно впливають на результат відносин з коханою. Все життя Печорін розбивав серця молоденьких дам, а тепер він отримує від долі «бумеранг». Вона не підготувала для світського франта сімейного щастя і тепла домашнього вогнища.

У розділі «Фаталіст» ведуться міркування про приречення людського життя. Печорін знову проявляє мужність, проникаючи в будинок до козака, зарубав шаблею Вуліча. Тут нам представлені роздуми Григорія про долю, про приречення і про смерть.

Основні теми

Зайва людина. Григорій Печорін - розумний, інтелігентний хлопець. Він не показує емоційності, як би сильно сам не захотів цього. Холодність, розважливість, цинічність, вміння аналізувати всі свої вчинки - ці якості виділяють молодого офіцера з усіх персонажів роману. Він завжди в оточенні будь-якого суспільства, але завжди там «чужий». І справа не в тому, що героя не приймає вищий світ, аж ніяк, він стає об'єктом уваги кожного. Але він сам себе відсуває від оточення, і причина криється в його розвитку, яке пішло далі «віку цього». Схильність до аналізу і тверезого міркування - ось, що воістину видає в Григорія особистість, а, значить, і пояснення його невдач в «соціальної» сфері. Люди, які бачать більше, ніж ми хочемо показувати, нам ніколи не сподобаються.

Печорін сам зізнається, що розпещений вищим світлом, в ньому ж і причина пересичення. Після звільнення від опіки батьків Григорій, як і багато молодих людей будь-якого часу, починає вивчати задоволення життя, доступні за гроші. Але нашому герою швидко надокучає ці розваги, розум гризе нудьга. Адже і княжну Мері він закохує в себе заради втіхи, йому це було не потрібно. Від нудьги Печорін починає грати в великі «гри», мимоволі руйнуючи долі людей навколо себе. Так, Мері залишається з розбитим серцем, Грушницкий убитий, Бела стала жертвою Казбича, Максим Максимович «обеззброєний» холодністю героя, «чесним» контрабандистам доводиться покинути улюблений берег і залишити сліпого хлопчика на волю долі.

доля покоління

Роман був написаний в період «лихоліття». Тоді втратили сенс світлі ідеали діяльних і активних людей, які мріяли змінити країну на краще. Держава у відповідь поглумився над цими благами намірами і показово покарало декабристів, тому слідом за ними прийшло втрачене покоління, розчарувавшись в служінні батьківщині і пересичені світськими розвагами. Їх не могли задовольнити вроджені привілеї, вони ж прекрасно бачили, що всі інші стани животіють в невігластві й убогості. Але допомогти їм дворяни не могли, з їх думкою не вважалися. І в особі свого героя Григорія Печоріна М.Ю. Лермонтов збирає пороки тієї апатичною і дозвільної епохи, не випадково роман названий «Герой нашого часу».

Юнаки та дівчата отримували належне виховання і освіту, але реалізувати свої можливості було неможливо. Через це молодість їх проходить не за задоволенням амбіцій шляхом досягнення цілей, а за постійними веселощами, звідси і бере початок пересичення. Але Лермонтов не картає свого героя за його дії, завдання твори полягає в іншому - письменник намагається показати, як Григорій прийшов до такого стану справ, він намагається показати психологічні мотиви, за якими персонаж діє той чи інший спосіб. Звичайно, відповіддю на питання є епоха. Після невдач декабристів, страт кращих представників суспільства молоді люди, на очах яких вершилася подібне, нікому не вірили. Їх привчили до хладності розуму і почуттів, сумніву в усьому. Люди живуть, озираючись на всі боки, але при цьому, не виявляючи виду. Ці якості і увібрав в себе герой роману М.Ю. Лермонтова - Печорін.

У чому сенс?

Коли читач вперше знайомиться з Печоріним, у нього з'являється антипатія до героя. Надалі ця неприязнь зменшується, нам розкриваються нові грані душі Григорія. Його дії оцінює не автор, а оповідачі, але і вони не судять молодого офіцера. Чому? У відповіді на це питання і криється сенс роману «Герой нашого часу». М.Ю. Лермонтов своїм твором дає відсіч миколаївському часу, а через образ зайвої людини показує, до чого людини призводить «країна рабів, країна панів».

Крім того, в творі автор в подробицях описав романтичного героя в російських реаліях. Тоді цей напрям був популярно в нашій країні, тому багато художників слова намагалися втілити свіжі тенденції в мистецтві і філософські віяння в літературі. Відмінною рисою новаторського мотиву був психологізм, яким якраз і прославився роман. Для Лермонтова образ Печоріна і глибина його зображення стали незвичайною творчою удачею. Можна сказати, що ідеєю книги є психоаналіз його покоління, завороженого і натхненного романтизмом (стаття «» докладніше розповість вам про це).

Характеристика головних героїв

1. Княжна Мері - НЕ обділена красою дівчина, завидна наречена, любить чоловічу увагу, хоч і не видає цього бажання, в міру горда. Прибуває з матір'ю в П'ятигорську, де і знайомиться з Печоріним. Закохується в Григорія, але без відповіді.
2. Бела - черкеска, дочка князя. Її краса не схожа на красу дівчат вищого світу, це щось неприборкане і дике. Печорін зауважує прекрасну Белу на весіллі у князя і потайки краде її з дому. Вона горда, але після довгих залицянь Григорія її серце розтануло, дозволивши любові оволодіти ним. Але йому вона вже стала не цікава, адже тільки заборонений плід дійсно солодкий. Гине від руки Казбич. ми описали в творі.
3. Віра - єдина людина, яка любить Печоріна таким, яким він є, з усіма недоліками і дивацтвами. Колись Григорій любив її в Петербурзі, і, зустрівши знову в П'ятигорську, знову відчуває до Віри теплі і сильні почуття. Вона ж має сина і була двічі заміжня. Другому чоловікові в пориві переживань на тлі дуелі Печоріна з Грушницького вона розповідає про її зв'язки з Григорієм. Чоловік відвіз Віру, а коханець згорає в марних спробах наздогнати кохану.
4. Печорін - молодий офіцер, дворянин. Григорію було дано блискучу освіту і виховання. Він егоїстичний, холодний серцем і розумом, аналізує кожну дію, розумний, красивий і багатий. Довіряє тільки собі, він розчарований в дружбі і шлюбі. Нещасний. Детальніше його розібраний в творі на цю тему.
5. Грушницкий - молодий юнкер; емоційний, пристрасний, уразливий, дурний, марнославний. Його знайомство з Печоріним відбувається на Кавказі, подробиці цього в романі замовчуються. У П'ятигорську знову стикається зі старим приятелем, на цей раз у молодих людей одна вузька дорога, з якої комусь доведеться зійти. Причиною ненависті Грушницкого до Григорія стала княжна Мері. Навіть підлий план з незарядженим пістолетом не допомагає юнкеру позбутися суперника, і він гине сам.
6. Максим Максимович - штабс-капітан; дуже добрий, відкритий і розумний. Знайомиться з Печоріним під час служби на Кавказі і щиро полюбив Григорія, хоча і не розумів його дивацтв. Йому 50 років, холостяк.

Герої-двійники в романі

У романі «Герой нашого часу» представлено 3 двійника головного героя - Григорія Печоріна - Вулич, Вернер, Грушницкий.

З Грушніцкім нас знайомить автор на початку глави «княжна Мері». Даний персонаж завжди перебуває в грі «трагічного спектаклю». На кожне питання він завжди має заготовлену красиву мову, що супроводжується жестами і життєствердною позою. Як не дивно, саме це і робить його двійником Печоріна. Але поведінка юнкера, скоріше, пародія на поведінку Григорія, ніж його точна копія.

В цьому ж епізоді читач знайомиться з Вернером. Він лікар, його погляди на життя досить цинічні, але засновані вони не на внутрішній філософії, як у Печоріна, а на лікарській практиці, яка виразно говорить про смертність будь-якої людини. Думки молодого офіцера і лікаря схожі, що і зароджує дружбу між ними. Доктор, як і Григорій, скептик, причому його скепсис набагато сильніше печорінського. Чого не скажеш про його цинізм, який тільки «на словах». Герой досить холодно ставиться до людей, він живе за принципом «а раптом завтра помреш», в спілкуванні з оточенням виступає в ролі покровителя. В руках у нього часто виявляються «карти» людини, розклад яких робити йому, адже він відповідає за життя пацієнта. Так само і Григорій грає долями людей, але ставить на кін і своє життя.

проблеми

• Проблема пошуку сенсу життя. Протягом усього роману Григорій Печорін шукає відповіді на питання буття. Герой відчуває, що не досяг чогось високого, але ось питання, чого? Він намагається заповнити своє життя цікавими моментами і інтригуючими знайомствами, випробувати весь спектр своїх можливостей, і в цих прагненнях до самопізнання губить інших людей, тому втрачає цінність власного існування і бездарно витрачає відведений час.
• Проблема щастя. Печорін у своєму журналі напише, що задоволення і справжнє почуття щастя - насичена гордість. Він не сприймає легкодоступность. Незважаючи на те, що він має всі аспекти для насичення своєї гордості - він нещасний, тому герой і пускається у всілякі авантюри, сподіваючись хоч в цей раз достатньо потішити своє самолюбство, щоб стати щасливим. Але стає лише задоволеним, і то ненадовго. Справжня гармонія і радість вислизають від нього, так як Григорій відрізаний обставинами від творчої діяльності і не бачить цінності в житті, як і можливості проявити себе, принести суспільству користь.
• Проблема аморальності. Григорій Печорін був занадто завзятим циніком і егоїстом, щоб зупинити себе в грі з людськими життями. Ми бачимо постійні роздуми героя, він аналізує кожну дію. Але знаходить, що ні до любовного щастя, ні до міцної довготривалої дружби не здатний. Його душа наповнена недовірливістю, нігілізмом і втомою.
• Соціальна проблематика. Наприклад, очевидна проблема несправедливого політичного ладу. Через свого героя М.Ю. Лермонтов передає нащадкам важливий посил: особистість в умовах постійних обмежень і жорсткої деспотичної влади не розвивається. Письменник не судить Печоріна, його мета показати, що таким він став під впливом часу, в якому народився. У країні з величезною кількістю невирішених соціальних питань такі явища - не рідкість.

композиція

Повісті в романі «Герой нашого часу» розташовані не в хронологічному порядку. Зроблено це для того, щоб більш глибоко розкрити образ Григорія Печоріна.

Так, в «Белі» розповідь ведеться від імені Максим Максимович, штабс-капітан дає свою оцінку молодому офіцеру, описує їхні взаємини, події на Кавказі, відкриваючи одну частину душі приятеля. У «Максим Максимович» оповідачем виступає офіцер, в розмові з яким старий солдат і згадував Белу. Тут ми отримуємо опису зовнішності героя, оскільки бачимо його очима чужу людину, який, природно, спочатку стикається з «оболонкою». В «Тамані», «Княжна Мері» і «Фаталисте» про себе розповідає сам Григорій - це його подорожні нотатки. У цих розділах детально описані його душевні перевороти, його думки, почуття і бажання, ми бачимо, чому і як він приходить до тих чи інших вчинків.

Цікаво, що роман починається з розповіді про події на Кавказі і закінчується там же - кільцева композиція. Автор спочатку демонструє нам оцінку героя чужими очима, а потім вже розкриває особливості пристрою душі і розуму, знайдені в результаті самоаналізу. Повісті збудовані не в хронологічному, а в психологічному порядку.

психологізм

Лермонтов відкриває читачам очі на внутрішні складові душі людини, майстерно аналізуючи особистість. Незвичайною композицією, зміною оповідача, героями-двійниками автор розкриває таїнства потаємного внутрішнього світу героя. Це і називається психологізмом: розповідь направлено на те, щоб зобразити особистість, а не події або явище. Акцент зміщується з дії на того, хто його виконує і на те, навіщо і чому він це робить.

Лермонтов вважав бідою початку 19 століття боязке мовчання людей, наляканих наслідками декабристського повстання. Багато з них були незадоволені, але знесли образу і не одну. Хтось терпляче страждав, а хтось навіть не підозрював про свої нещастя. У Григорія Печоріна письменник втілив трагедію душі: відсутність реалізації своїх амбіцій і небажання за неї боротися. Нове покоління розчарувалося в державі, в суспільстві, в собі, але навіть не спробувало щось змінити на краще.