Моралната култура на особеностите на представянето.

Препарати

1 слайд Култура и морал Рак Галина Володимировна читателкласове кочан

МБОУ ЗОШ № 151 м. Новосибирск

2 слайд

Откривате: Какво означава думата „култура”?

Защо да наричаме културата различна природа? Як виникла морал. 3 слайд

Разбираемо, културата се появи в

Древна Гърция

И в превод от латински това означава „докосване на земята“.

Беше подчертано, че грижата за полето не е просто въпрос на прибиране на реколтата, а по-широко подреждане преди това.

4 слайд

В руския език думата „култура“ се използва в средата на деветнадесети век.

Приложиха се две значения: 1) селскостопанско производство, земеделие;

2) освещаване.

5 слайд

Културата понякога се нарича различна природа. Вместо природата, която може да съществува без хора, културата се създава от процеса на богати хора, които продължават да поддържат, развиват, забогатяват. 6 слайд

Освен това, освен природата, културата не съществува сама.

Коженците същевременно създават мощна култура.

7 слайд

Тези култури възникват веднага, обогатявайки се една друга.

Затова е много важно да култивирате култура не само на собствената си земя, на собствения си народ, но и на други земи и народи.

8 слайд

култура

на различни народи

Културата включва предмети на човешкия живот (материална култура), както и явления, идеи, ценности и идеали, традиции и ценности, норми и правила (духовна култура).

Слайд 9

Моралните стандарти са свързани с всички разумни средства: Уважавайте бащите си Жертви Помагайте на нуждаещите се Не крадете Не набивайте Не мамете и т.н.

15 слайд

И завинаги, по всяко време, те бяха осъдени: Страх Зрад Алчност Ненаситност Приковаващо Лицемерие

16 слайд

Какво означава думата „култура“?

Понятието „култура“ произхожда от Древна Гърция и е преведено от латински като „култивиране на земята“.

Беше подчертано, че грижата за полето не е просто въпрос на прибиране на реколтата, а по-широко подреждане преди това.

В руския език думата „култура“ се използва в средата на деветнадесети век.

Приложиха се две значения: 1) селскостопанско производство, земеделие;

2) освещаване.

Слайд 17

Защо да наричаме културата различна природа? Културата понякога се нарича различна природа.Вместо природата, която може да съществува без хора, културата се създава от процеса на богати хора, които продължават да поддържат, развиват, забогатяват.

1. разберете същността на морала и морала, покажете причините за промяната в моралните категории сред развитие на гръбначния стълб, анализират моралната култура

2. Развивайте умствен анализ, работете върху разбирането, рационализирайте знанията и проблемните въпроси, разкривайте най-важните теоретични положения и концепции на социалните и хуманитарните науки, участвайте в дискусията и с документи.

3. Формирайте моралните принципи на учениците, формулирайте ги в морални и морални насоки за живота.
I. Преглед на преминатия материал .

1. Розмова храна:

Какво включва понятието култура като обсег на хората в един пресъздаден свят?

Какво представлява духовната сфера?

Как културата на брака е свързана с културата на благословения народ?

Какви характеристики характеризират духовния живот на Русия?

2. Povidomlenya тези и маркирайте урока.

Темата на нашата дейност е Нравствена култура. В процеса на нашата работа можем да зададем дата на този срок и да идентифицираме основните складови елементи.

морална култура
II.
Принос на програмен материал.
В уроците по брака научихте за такива понятия като морал, морал, култура, брак.Разказ с елементи на поезия В онези дни, които учат на морал, те настояват, че тяхното място е елементарно.Големи моралисти - Исус Христос, Моисей, Конфуций, Сократ, Мохамед, Лев Толстой, Алберт Швейцер и др. - сведе основното чувство за морал до
"златно правило". Най-ясно е формулирано в Библията, в Христовата проповед на планината
„И така, каквото искате хората да направят за вас, направете го за тях.“
Тези прости щяха да чуят в думите душата на морала и смисъла.
И от тази позиция е възможно (и задължително!) да се оцени позицията на човек за себе си.
Чудесно? Малко по-малко на пръв поглед.Отдясно е, че човек, за да бъде човек, е длъжен да се занимава със самокритика (внушава морална праведност в себе си: милост, почтеност, честност, благоразумие, справедливост), както и самокритика (постоянно преразглеждане на собствените идеи според аз виждам морал).

Всичко това е необходимо, за да бъдеш достоен човек, да оценяваш себе си, поведението си от позицията на морала - доброто и злото.
Един порядъчен човек вибрира такава порочност в себе си през целия си живот, сякаш разтърсва душата си, за да може да прави нещата правилно и морално.

А сега нека го кажем по-просто.

Това значение може да се изрази по следния начин: моралът е специално духовно правило, което регулира поведението на човек, което се поставя пред другите хора,повече средна вежда и към себе си от позицията на доброто и злото, справедливостта и несправедливостта.

Има още една дума, която често се използва заедно с думата морал.

Тази дума е „морал“.

Ние уважаваме много хора, но няма разлика между тези думи, които са синоними.

Защо обидните думи често се вкореняват наведнъж и в една и съща фраза?

Попитайте например: „Как да оценим тази работа от гледна точка на морала и морала?“

Действията винаги са уважавали това, което трябва да разберат и разберат.

Моралът е основните духовни правила на поведение.

А моралът е съвкупността от дарби на хората, самият живот или по-точно тази част от живота, която е свързана с правилното, значимо и значимо, практическо поведение на хората у дома, у дома, на работа и накрая.

Винаги се е уважавало, че моралът се състои от добро и зло, както има добро и зло (казваха „добро“, „зло“).

В живота на една двойка и всеки човек има моменти, когато е необходимо да се направи „морален избор“.

Подвигът на жителите на обсадения Ленинград

В обсадения град Ленинград, където Вавилов живее и работи в един тревожен час, преминава първата зима на обсадата.

Квотите за хляб бяха намалени до невъзможност: за работниците - 250 грама на хляб, за работниците - 125 грама.

Хората страдаха от глад, падаха, докато вървяха и умираха от студ.

1 И в този час в тъмните студени стаи на Исакиевия площад, в колибите със запушени прозорци, все още имаше таралежи.

В кашоните и чувалите имаше десетки тонове свинско месо и картофени луковици.

2 Спивробитниците са четиринадесет..

3 Всесъюзният институт за социални науки (ВИР), които работеха и спяха наред, бяха толкова гладни и сънливи, колкото всички ленинградчани.Вонята миришеше на таралежи и въпреки това на никой от тях не му хрумна да иска да ожъне зърна, за да си развали живота.ХРАНЕНЕ ПРЕДИ ТЕКСТ

4 Какъв гигантски ориз демонстрира ситуацията?Как тези якове насърчават развитието на морална култура на брака?

Може ли поведението на тези хора да се нарече колосален подвиг?

Насърчавайте мисълта си

Какви са концепциите, свързани с тази ситуация?

великан и морал?

Какво означава да действаш в полза на другите?

Закръглете мисълта си.

Какво е значението на подвига на жителите на обсадения Ленинград днес? Закръглете мисълта си. .

Нашият брак не е идеален, но всеки от нас трябва да разбере, че бракът, в който живеем, стои зад нашата морална култура и обща позиция. Колко ви е грижа да помогнете на нашия брак да стане морален и културен? Добре ли е за тези, които носят zisk? (НІ)Днес хората са изправени пред избор - как да печелят пари е по-важно от какво?
Хората винаги са осъждали гнева, подлостта, злобата, жестокостта, злобата, глупостта, клеветата.

Те ценят добротата, смелостта, честността, самоконтрола и скромността.

добро и зло
Какво е добро?
И какво е злото?
Хората са изучавали тези храни през останалата част от историята.

Това са единични храни. Руският писател В. Набоков си спомня как бавачката му го е учила в детството: първо трябва да спечелиш пари, кажи си „Вярно ли е?
Какво добро?

Tse koshtu zusil?
Може би трябва да слушате това заради самото него?

Всичко, което е по-малко от добро, е зло.

Моралът има такава тъмнина и вие знаете: основният принцип на морала е хуманизмът.

Не можете да съдите за алчен човек, освен по силните й думи.

Преценката се изисква от онези отдясно.
Необходимо е да разберете как можете да създавате.

И да ги оцени от гледна точка на хуманизма.

Очевидността и присъствието на хуманизма в правото и в действията (а не в думите) обаче е основният критерий на морала, който може да разграничи доброто и злото, моралното и неморалното поведение.

III.

Чанта за урок.

ВЯРНИ СЕБЕ СИ

Какво е морал?

Какво им трябва на хората?
По какъв признак разпознаваме морала?

Защо се нарича скрита човешка ценност?
Какви неща показват любов към ближния?

Какъв смисъл има понятието „добро“? Какво означава терминът "зло"?Защо да го наричаме богат и достъпен?
БУДИНОК Мъдрецът бил попитан: „Кой е най-добрият начин за живот?“Вин Видповив: „Ако не се страхуваме от това, което осъждаме в другите.“

Обяснете това понятие от гледна точка на морала.
Какво е моралното правило да отмъстиш на някой, когото познаваш?
Един мъдър човек е казал: „Ако не съм за себе си, кой е за мен?

Ако съм само за себе си, тогава какво съм?

Разкрийте смисъла на тази морална позиция. Определете своята гледна точка въз основа на позицията на този човек.
3. Академик Д. С. Лихачов каза, че е много лесно да се говори и пише за добрите хора.

Ето защо

гарни хора

Има много разлики и щети. А боклукът е един и същ и с малка стойност.

гарни хора

гарни хора

гарни хора

гарни хора

гарни хора

Какво мислите за това устройство?

Какво означава вашият

Хората са създателите на нашата собствена култура. Обяснете връзките между снимките, направени с лява и дясна ръка.

Хората са създателите на нашата собствена култура. Обяснете връзките между снимките, направени с лява и дясна ръка.

Людина е създателят на тази нова култура, нека да я обсъдим заедно.

Някога известният английски Исак Нютон беше почитан с големи научни прозрения и той скромно уважаваше: „Аз съм като джудже, което стоеше на раменете на гигантски предшественици само на няколко минути, под вонята.“ Нека оценим думите на Нютон.Какво мислите, според вас, означава ли успехът на творчеството на човек?

зазирнути и змиг Хората са създателите на собствената ни култура.Материалното положение на културата на живот на хората е по-трудно.

По отношение на културата хората имат две възможности.

От една страна е необходимо да се създава култура: тя създава ценности, създава креативност, установява традиции и ценности.

По отношение на културата хората имат две възможности.

Другият ще поеме сградата

ранна култура : vikorist различни материални ценности се постигат в съответствие с традициите и нормите на поведение, приети от съпрузите.Хората са създатели и носители на културата.

Великата херцогиня Елизавета Федоровна Романова Хората по света са живи, принцесата на брата на Романов, Историята на Русия познава много задници на чудовищни ​​съпруги, които са били дразнени от благородниците.

Една от тях беше Елизабет, великият отряд на Федеривна на руския император Александър III.

Една от основните точки беше любовта към ближния.

В часа на революцията 1905-1907 г.

Този човек загина трагично от бомба, хвърлена от терориста Иван Каляев.

изглед Великата херцогиня Елизавета Федоровна Романова Живи хора по света В деня на погребението Елизавета Федоровна поиска да бъде допусната в килията, където се намираше Иван Каляев.характеристики, характер на дейност и поведение.

Идеал (на гръцки – идея, понятие, проявление) – това разбиране и емоция се възприема най-задълбочено в различни сфери на живота;

тези, които се превръщат в метод на дейност, специалност и жизнени практики.

ФОРМИРАНЕ НА НАУЧНАТА СВЕТЛИНА ГЛОБАЛНО В ИНДАКТИЧЕСКИ УМ: осигуряване на дълбоки научни доказателства, логическа последователност и неповърхностност на всички придобити принципи от светлинен характер;

разширяване на принципа на историцизма върху програмния материал (откриване на генезиса и развитието на истината в науката, осъзнаване на законите на еволюцията на природните явления и устойчивите икономически промени);

ФУНКЦИИ НА ЕСТЕТИЧНОТО КЪПАНЕ Разкриване на света на истинска чиста красота.

Божествената функция на мистиката. Художествено и естетическо осветление.Функция за развитие (изграждане на художествено творчество).

Организационна и педагогическа функция (отнема много време).

Засиб самоизразяване.

Катарзис.

РАЗВИТИЕТО НА ЕСТЕТИЧЕСКО ЗНАНИЕ: формиране на природни знания;

вдъхновение на естетическа култура; подмладяването е естетично икултурен упадък

;

формоване на естетични вина;

План на урока: 1. Организационен момент. - 2 хвилини. 2. Създаване на проблемна ситуация, която е от значение за урока: разказване на приказка (прочитане).

- 5 минути.

3. Rozmova shodo zmístu kazki.

- 10 минути.

4.Работа в групи.

- 5 хвилин.

5. Физкултхвилинка. 6. Разбиране на основните идеи на урока.- 15 минути.

7. Преустановяване на практическите методи на морално поведение.

- 5 хвилин.

8. Торбички и отражение – 2 хвилини.

9.

Подобряване на дома

.